Наразі війна докорінно впливає на якість освіти та виховання молоді. В умовах воєнного часу значна кількість батьків зазначає наявність у своїх дітей симптомів травматизації психіки: так звані «емоційні гойдалки», коли настрій швидко та без зовнішніх причин коливається від дуже гарного до надзвичайно поганого і навпаки. За результатами опитування Gradus Research, 57,3 % дітей і підлітків мають симптоми емоційних чи поведінкових реакцій, 26,4 % – реактивні (психогенні) розлади, іноді до ступеню психозу та ознаки порушення соціального функціонування, та 10,1 % – посттравматичний стресовий розлад. Дані факти свідчать про нагальну потребу психологічної підтримки учасників освітнього процесу.
Всі вище зазначені фактори можуть стати причинами скоєння правопорушень та призводити до вживання наркотичних та психотропних речовин. Це цілком закономірно, оскільки молоде покоління є природним резервом соціального розвитку, що реагує на всі позитивні та негативні зміни як у державі, так і у суспільстві. Також треба зазначити що наразі в Україні спостерігаються високі темпи зростання скоєння правопорушень проти дітей та молоді. Саме тому в умовах воєнного стану в Україні одним із важливих пріоритетів в діяльності закладів освіти є профілактика шкідливих звичок та протиправної поведінки дітей та молоді.
Підвищення рівня просвітницької роботи щодо опановування дітьми, та студентською молоддю знаннями та навичками, необхідними для формування відповідальної поведінки щодо здорового способу життя, розвиток правосвідомості молодого покоління є одним із важливих напрямів систематичної та планомірної роботи практичного психолога.
23.09.2024р. пройшла година спілкування
з групою студентів Ф-24-19 за темою: «Профілактика правопорушень, вживання
наркотичних та психотропних речовин серед неповнолітніх» з метою попередження
їх втягнення до неформальних угрупувань, небезпечних для життя квестів, ігор.
Пропрацювали алгоритм дій в ризикованих ситуаціях, та надана пам`ятка з
номерами «гарячих ліній».
